Balade littéraire sur les bords de la Sarthe

"Les rivières sont des chemins qui marchent et qui portent où l'on veut aller." Blaise Pascal

Samedi 4 avril à Ecouflant, au coeur des Basses Vallées Angevines, nous prendrons l'ancien chemin de halage pour découvrir les berges de la Sarthe. Entre terre et fleuve, les prairies inondables gardent la trace du dialogue incessant entre l'eau et les hommes.

Photo : Bruno Deniel-Laurent

La balade débutera à 9h40 à la bibliothèque d'Ecouflant et se terminera à 12h. Munissez-vous de chaussures de marche, d'un appareil photo et de son câble USB, d'un carnet et d'un crayon.

Notre marche tranquille sera ponctuée par des lectures, des moments d'écriture et des prises de photographies. 

Atelier proposé par la bibliothèque d'Ecouflant dans le cadre du Festival "Regards vers l'Egypte" organisé par le SIAM. Participation Gratuite. Animation assurée par Isabelle Moran.

L'Alchimie des ateliers d'écriture

Nous nous retrouvions aujourd'hui pour le dernier atelier de la saison. Nous? Dix adultes, onze si l'on compte Anne qui ne pouvait être des nôtres et pour qui nous avons eu une pensée pleine d'attention.

L'objectif du cycle Oser écrire était - je le rappelle - de s'emparer d'éléments biographiques - "des petits bouts de son enfance, des choses qui se sont produites comme des poussières" (Richard Brautigan) pour aborder les territoires de la fiction.

D'ailleurs c'est toujours à sa suite (Brautigan) que ce matin nous avons dressé des portraits, inventé des personnages et écrit leur vie en quelque 33 points, nous inspirant pour cela de sa nouvelle "Un avion de la première guerre mondiale" tirée du recueil La vengeance de la pelouse.

Pour corser le tout, je demandai à chacun de lancer un mot, n'importe lequel, que nous devions  intégrer dans notre texte : Brosse-à-dents, Pèlerinage, Existence, Fratrie, Cornichon, Bananier, Vent firent ainsi leur apparition.

Outre sa drôlerie (oui nous avons bien ri!), cet exercice nous a prouvé combien, encore une fois, la contrainte est génératrice de texte et de bons textes! Rien de tel qu'un détail concret pour saisir d'un coup de plume une situation complexe. Ancrer l'écriture, donner des images aux lecteurs, écouter l'écho que nos textes font résonner dans l'oreille des autres, voilà la richesse des ateliers.

Je pense ici au poème de Lorand Gaspar:
Des mots. Quelque chose pourtant de notre chimie y bouge, les lie, les oppose, les tend, les disperse. Leur donne une vitesse, une intensité, un timbre, un poids. L'étonnant est qu'un autre puisse parfois y détecter ces choses qui ne sont pas dans les mots. Le front, les yeux appuyés contre leurs vitres.

Nous nous sommes quittés après un repas pris tout en haut d'un moulin, le grand vent chassant les nuages et la pluie, mais pas les envies! Rendez-vous est pris pour l'année prochaine, sans doute même avant pour une balade littéraire en Haïku sur les bords du Petit Louet. 

Un très grand merci à vous tous, chers participants, vos attentions m'ont touchée. Les renoncules sont magnifiques. Elles sont le printemps dans ma maison! A très vite pour de beaux moments d'EcriLecture.

Isabelle

Pendant le repas, nous avons continué à jouer avec la langue - au sens propre et figuré - Story cubes pour inventer des histoires, bonbons mots (motus) avec le café et bien sûr, l'incontournable "speed-booking"

Merci à tous!

Salut final

Il est temps de saluer et de quitter la piste aux étoiles. Le projet d'accompagnement à l'écriture que j'ai mené à l'école St Augustin depuis novembre dernier se termine la semaine prochaine. Le chapiteau de mots se replie, la malle à histoires se referme, mais que de souvenirs!!
Et quels souvenirs!! Des bons mots, des yeux pétillants, des doigts levés si haut qu'ils touchent le plafond, des visages qui cherchent, des idées qui fusent, des rires, des crayons appliqués, des ratures qui ne se gomment pas et c'est tant mieux parce qu'une histoire en cache souvent une autre... et puis le câlin de Clara, le sourire d'Inès, le petit mot de Baptiste et les très nombreux mercis dans les classes. Oui, les enfants - et les enseignantes! - de St Augustin savent accueillir, partager, s'enthousiasmer, s'aventurer sur des terres inconnues et se dépasser!

La lecture et l'écriture sont des biens précieux, ils nous donnent la liberté de penser, de créer, d'imaginer. Lorsque l'on réalise que toute action naît d'abord en pensée, on comprend combien il est important de choisir ce que nous lisons et de s'inspirer d'histoires qui nous font grandir. 

Les enfants, j'espère avoir contribué à nourrir, au fils des ateliers, la belle part de votre être, sachez que vous avez nourri la mienne.
De tout coeur, merci                                      
                                                                   Isabelle

Germano Zullo, Albertine, Les Oiseaux, ed La joie de Lire, 2011

Le cirque en peinture

Si je vous dis Auberjonois, Magritte, Chagall, Seurat, Lébédev, Dufy, vous me répondez...?

Quel cirque!! 

La fascination exercée par les artistes de cirque sur ces peintres de renom est évidente. Il suffit de regarder attentivement leurs toiles : acrobates, contorsionnistes, écuyères, clowns, dompteurs et autres musiciens semblent bien vivants! Une grimace là, un sourire ici, un mouvement bien senti, pour un peu, ils sortiraient de la toile.
A la manière des auteurs et illustrateurs Géraldine Elschner et Aurélie Blanz, qui ont imaginé une histoire à partir du célèbre tableau de Georges Seurat (Le cirque, 1890-1891),

les élèves de Christine (CP) ont créé des histoires à partir d'oeuvres picturales.

Pour connaître les aventures du clown blanc musicien de Dufy,

de la trapéziste "Fleur" de Chagall,

ou encore du clown "Cacahuète" de Lebédev, 

il vous faudra attendre encore un peu

juste un tout petit peu

la sortie du livre

"Tous en piste"

Car, c'est bien connu, les artistes savent se faire désirer!!

Musiques de cirque pour petites oreilles

Quand on ne sait pas lire ni écrire, il reste une solution imparable : faire danser le crayon sur la feuille et inventer sa propre écriture!

C'est ce que les élèves de Petite section de Christine ont fait ce matin en écoutant les musiques de Chaplin, Fucik, Alford ou Janin. Hormis Charlie Chaplin, ces noms ne vous disent peut-être rien, mais il vous suffirait d'entendre les premières notes de l'Entrée des gladiateurs ou encore la ritournelle de Hello, le soleil brille pour vous faire tout de suite une image mentale de la piste de cirque. La Balade des pachydermes, les assiettes de la Famille Wang ou la Fantaisie Cosaque susciteraient elles-aussi autant d'images et de sensations. 

Après avoir dansé sur les musiques, les petits élèves ont saisi les crayons gras et tracé sur le rythme des mélodies. Olly a dessiné un éléphant qui fait du cerf-volant, Sixtine son papa et sa maman, Louison, une porte pour entrer dans le chapiteau. Mais c'est à Agathe et Théo que reviennent les mots de la fin : "J'ai dessiné des petits points sur la musique" et Théo d'ajouter tout fier en montrant le coin inférieur droit de son dessin "ça, c'est la musique!"

Isabelle 

Réf du CD : Musiques de cirque pour petites oreilles chez naïve

Abécédaire en folie!

"Le chemin de la connaissance,
on le prend tous dès la naissance. (...)
Heureux, je vous jure qu'on peut l'être :
pour cela il faut qu'on pénètre
dans les 26 pays des Lettres."

L'oisillon sans nom, de Elisabeth Brami et Lionel Le Néouanic

Equipés de livres sur le cirque et d'imagiers et autres livres à compter, les enfants de Grande Section de la classe de Nathalie ont ont écumé l'alphabet. 

Armés d'une bonne dose de curiosité, d'énergie et d'une sonnette, les enfants ont voyagé ce matin dans 15 des 26 pays des Lettres. Chacun à tour de rôle a tiré une lettre. Dès qu'un mot commençant par la lettre tirée était trouvé, vite on faisait tinter la sonnette! A ce jeu, les deux vaillantes équipes sont arrivées ex-aequo. 

Bravo!!

Plusieurs abécédaires du cirque devraient bientôt voir le jour 

à l'école St Augustin.

Et par le pouvoir d'un mot

je recommence ma vie

Je suis né pour te connaître

Pour te nommer

Liberté

Paul Eduard

Read aloud, change the world

C'est aujourd'hui la Journée internationale de la lecture à voix haute

Alors ne vous privez pas de ce plaisir, 

lisez une histoire à votre enfant, votre petit-fils, votre petite-fille, 

à un voisin ou une voisine âgé(e), à votre amoureux sur l'oreiller, 

devenez passeur d'histoire, faites naître la magie autour de vous...

Changez le monde, lisez une histoire!

La vie des gens

Pour créer des personnages de papier, piochez

1 Qui, 1 Fait quoi, 1 Où, 1 Comment, 1 Quand et 1 Pour quoi

Mélangez le tout

Et obtenez ceci:

Ma voisine regarde le monde qui tourne enfermé dans sa tête, sur un banc, à toutes occasions, pour faire sourire les passants.

Chaque jour, les derniers de sa vie, allongé dans l'herbe au bord d'une rivière, Jean fait paisiblement le point sur sa vie, son avenir.

Ma voisine centenaire reste chez elle avec amertume, dans la chambre, de 14 à 16h, pour trouver la solution.

Mon fils cultive des tomates, lentement, en se retournant sur.. en réfléchissant à ..., souvent dans la rue,pour aller à l'essentiel.

En ce moment, dans sa maison, au soleil derrière sa fenêtre, le Petit Prince rit tout seul, pour revivre ces moments-là, rêveusement.

Laurent reste assis dans son fauteuil à la campagne, au beau milieu de la matinée, pour que sa sagesse serve aux autres.

Pour vivre tôt le matin, le jardinier chauve critique de manière intermittente dans la plate bande à l'entré du village.

La voisine se transforme avec courage, en mer, la nuit, pour être seule.

Cette femme, au printemps, à l'occasion des vacances, fait le tour de son jardin avec délicatesse, dans la maison de famille, c'est sa façon d'exister.

Puis lisez quelques portraits de François Morel et Martin Jarrie et 

à votre tour, déroulez le fil de ces existences
que le hasard vient d'esquisser.

Atelier Oser écrire

Juigné sur Loire

Huit portraits d'hommes et de femmes ont été écrits ce matin. 

Huit existences de papier,

traversées par le tic-tac des horloges 

et le son reposant des clepsydres.

Et si on construisait un poème?

En classe de CE1 avec les élèves de Christine R., nous avons démonté la langue, trituré les phrases, découpé les strophes, remis les vers en place. 

Au passage, nous avons inventé quelques rimes et dessiné plusieurs rébus 

dix tigres 

nous ont donnés quelques 

Le poème en entier, 

nous vous le dévoilerons

quand il sera toiletté 

et près pour de bon!

Entre-temps, 

si vous voulez savoir 

comment construire une histoire

de cirque, d'ogres ou de tabourets frissonnés

lisez Histoires à Jouer!

Isabelle

(Histoires à jouer, Bernard Friot, Milan, 2014)

Que celui qui n'a jamais eu peur lève la main!

Si j'avais posé la question ce matin dans la classe de Brigitte G., je suis sûre qu'aucune main ne se serait levée, car même les grands ont peur, même les forts, même les vaillants, même les rusés, même les clowns, qui à grand coups de rire tiennent les ombres éloignées, ont peur. 

Mais la peur va bien avec le courage et les élèves de Brigitte le sont, courageux. 

D'ailleurs, ce matin, c'était 

Personne n'a eu peur d'affronter ses peurs! 

Chacun a nommé ses peurs, puis tout le monde a lu sa liste. 

Nous avons ensuite donné des bons points à nos peurs et nous les avons classées.

Nous avons ainsi découvert que nous étions nombreux à avoir peur du noir et des araignées, que Nicolas n'était pas le seul à avoir peur d'aller seul dans la rue et que beaucoup avaient peur de tomber. Quand j'ai demandé : 

"De quelle couleur est votre peur?"

les réponses ont fusé, différentes selon chacun. Pour Kerline et Nolwenn, la peur est noire et marron, pour Dimitri elle est rouge, pour Maeylis jaune, pour Nicolas bleue, d'ailleurs ne dit-on pas 

avoir une peur bleue?

Alors pour tordre le cou à cette vilaine peur, nous avons imaginé un poème bleu. Bernard Friot nous a aidés en nous donnant une recette :

 Et voilà quelques mots de notre poème bleu

mais il n'est pas question de tout vous dévoiler! 

Le livre qui va bientôt paraître doit garder ses surprises...

En attendant, moi je suis ressortie de cet atelier d'écriture des couleurs plein le coeur et des paillettes plein les yeux. Comme celles de la merveilleuse carte que les enfants m'ont offerte pour ma fête!

Merci à vous tous

Isabelle